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罚款教育如何“立德树人”

2017-11-10 9:53:13 来源:山东商报
          云南昆明第十中学被曝光有老师向做错题的学生罚款,做错一道填空题被罚50元,有些成绩不好的学生遭罚了几百元。据一名叫赵沙的老师在网上“自曝”的一张“账单明细”显示,仅11月7日这天因期中考试错题收到的罚款就高达3950元。(11月9日《北京青年报》)

  “做错一道填空题被罚50元”、“差一分罚十块”,如此“罚”字当头,动辄对学生进行乱罚款的教师行为,无疑十分荒谬、不可取,不仅明显违背教师应有的师德,而且也涉嫌违纪违规。如据教育部 《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物”,《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,“索要或者违反规定收受家长、学生财物的,视情节轻重分别给予相应处分”。

  更重要的是,除了违规违纪,从教育本身的角度来看,这种“罚”字当头,以简单粗暴、赤裸裸的金钱惩罚作为载体的教育方式,事实上也是严重违背“立德树人”的根本教育任务和原则的。很明显,如果学生一旦功课不好,答错题或者考试分数不理想,便要被老师罚款、直接付出相应金钱的代价,那么势必意味着,这样的教育方式事实上是“喻于利”,而并非真正“喻于义”“喻于德”的,而这样一来——在这种赤裸裸的“喻于罚款”“喻于利”教育的耳濡目染、言传身教下,还如何可能充分实现“立德树人”的根本教育任务——究竟“立德树人”还是“以利毁人”,不能不令人倍感担心和忧虑,有道是,“君子喻于义,小人喻于利”。

  在教育过程中,“惩罚教育”本身,以及任何方式的“惩罚教育”都是完全绝对不合理、不可取的。在这里,要强调的只是,任何“惩罚教育”,一方面,必须充分遵守相应的师德以及法规界限,绝不能悖德、违规地任性为之;另一方面,还必须充分尊重教育规律,服务服从于“立德树人”这一根本教育任务和原则,而绝不能违反甚至走到“立德树人”的反面,如施行像“做错一道填空题罚50元”这样简单粗暴的罚款教育。 张贵峰