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看大学课程“花式”创新

2017-11-17 14:48:16 来源:山东商报

        请问大学需要什么样的课程?


  等着你的会是一个标准答案:满足国家建设需要、符合社会需求、能够与市场人才结构对接……


  没错,这么说确实“正确”,但是当你面对一堆“运动减脂”“春耕秋收”“马拉松”等大学课程时,你首先会怀疑,我是来上大学的吗?不过,除了有点不着调的感觉,你是不是还有点想尝试一下的小冲动?


 

 
 

        这就对了,你的冲动不是凭空产生的,它可能来自一种叫做“技能缺失恐惧症”的东西,尤其对那些四体不勤,五谷不分的“妈宝”们,没有自理能力会压缩自己的生存空间和交际信心。


  如果你的大学课堂,会告诉你怎样保护自己的安全、碰上半路爆胎怎么处理、上街买菜买粮如何挑挑拣拣、和陌生人见面如何显得庄重得体,那么,你就知道当下一些大学课程的“花式”创新,就不是花架子了。


  你的专业课有可能一辈子都用不上,而这些也许是你每天之必需。


  大学课程添新,背后是高等教育走出“人才培养”的单向度,向学生自身完善上发力的新理念。


  一个毕业生,如果能变得生活自理,同样具有成长甚至成功的意义。 肖明君



  奇葩课程给你打call呢



  凌晨3点半,月黑风高夜,伸手不见五指。南京理工大学2号门门口,三十几位学生从黑漆漆的夜色中涌过来。时间到了凌晨3点半,王文军老师一声号令,大家开拔了。


  这是科技日报10月23日报道的一个场景。原来,这群学生正在上课,一门名为“军事地形学与定向越野”的选修课,他们今天将从紫金山山底爬到头陀岭,来回4个多小时。


  而与南京理工大学相距仅1公里之遥的南京农业大学校园里,还有更奇葩的课程让人惊掉下巴——运动减脂课。学这门课,不仅能减肥还能拿学分。


  据了解,2015年9月,该校体育教师周全富开设了这门课程,只对超重的学生开放。学生在选课前,需要先称体重,课程结束后,减肥效果也将直接影响到成绩。


  周全富告诉记者,减肥也需要团队协作,开设“减脂课”,最终是为了帮助超重学生养成运动习惯。不过,想要拿到学分也不是件容易的事。接下来的一个学期时间里,同学们除了要接受仰卧起坐、曲臂支撑、平板支撑等训练,还要每天到跑步机上去慢跑。“外景课”包括爬台阶、绿道慢跑、公园漫步,在室外“有氧减肥”。


  有媒体梳理发现,近年来,类似“减脂课”这样的“奇葩”课程,在高校中并不鲜见。比如,2012年7月开始,厦门大学的学生在体育课上,可以选修“爬树课”。针对舆论质疑,学校回应称,开设爬树课的目的是教会学生逃生,此外,爬树运动也是户外运动项目的一种; 天津大学于2016年春季学期推出《恋爱学理论与实践》 课程,授课教师称,这门课旨在帮助大学生“从容应对未来人生道路上的困难和曲折”;在广州大学,则有一门“生死课”,在这门课上,学生不仅能学到生死哲学,还能学会写遗书。该课教师胡宜安认为,“讲死是为了更好地讲生”。



  自我管理从“身体课”开始



  对于为什么开设这样一些看起来个性化十足的课程,一般的课程开设者都本着“让学生学会自我管理”的初心。有老师说,自我管理和一般专业知识定位不一样,但是其意义不可小觑。这一点,从一些高校关注学生身体素质,就能看到效果。


  对于为什么开“运动减脂课”这门课,周全富说,他5年前就对南京农业大学一二年级大学生的肥胖问题进行了调研和分析,发现超重和肥胖学生人数占全年级的12.95%。


  从身体管理开始的“奇葩”课,在真实效果和学生体验来说,一点也不奇葩。一位报名“运动减脂课”的同学感到很开心,他说“普通的体育课考试,我这个身材肯定考不过。而且我就是想减一减,我现在是240斤,一学期先完成一般目标,减到220斤左右。”


  今年10月16日起,湖北经济学院首次尝试在大一至大三学生中推行一款由专业技术公司为学校“量身”打造的跑步App,并将使用情况与学生本学期体育成绩和体质测试相关联。截至10月26日后台数据显示,湖北经济学院全校已有11000余人参与跑步,人均里程超过10公里,大多数学生会选择在晚饭后再完成当天跑步“任务”。


  高校将跑步纳入体育“必修课”,并用“跑步App”进行监督考核,是否合格与学生本学期体育成绩和体质测试挂钩,此举增强学生体质的善意,不容置疑。说起目前学生的身体素质,大家都是一肚子抱怨:有的学生从不参加劳动,自理能力极差,考入了高校,还要家长陪护;有的学生缺乏体育锻炼,要么骨瘦如柴,弱不禁风,要么又矮又胖,活脱脱一个“相扑”形象;近视眼更是相当普及,呈低龄化趋势……


  有评论这样说,其实,即便在教育课程设置上,中国学生的身体素质也是被一次次忽视。孩子们仍然埋头于书本和作业中,间或于百忙之中临阵磨枪,应对体育考试。然而,当高校被迫取消长跑,军训场上晕倒的“豆芽菜”越来越多时,学校和家长还能沉得住气?当国民体质监测数据连年下降,影响到人才战略时,应试教育还能“深得人心”?


  不能等当家“才知柴米贵”



  俗话说,不当家不知柴米贵。可是,对于现在国内孩子成长模式而言,要他们“当家”才知道柴米贵,显然整个社会都等不及。


  网上有这样一则吐槽:留学生为什么容易练就一身好厨艺?这个帖子以“现身说法”的姿态剖析说:作为一个留学生,尤其是在北美的留学生,没有练就一身好厨艺是不正常的。很多在国内从来不碰炒勺的同学,来到国外都完成了向厨师的华丽转身。什么红烧肉、宫保鸡丁、烤羊腿、叫花鸡……来者不拒。


  那么到底是什么原因让留学生这么痴迷于练习厨艺呢?当然,一个原因是没有物美价廉又好吃的中餐馆,“吃货”们只能自己动手炮制。二是,到了国外没爹妈照顾,没人管着自己,万事都要求自己。所以,有一身好厨艺是必须的。即便是你做不出好吃的饭,但是聚会上也不好意思总吃别人的,所以,如果遇到一个海归,不会做饭,放心,肯定刷的一手好碗!


  其实,国外一些大学还特别注重培养学生的生活技能,其中就包括烹饪,而国内大学也开始重视这一块。比如,济南大学曾经在学生食堂举行一次厨艺比赛,主张“用最少的钱做最好的饭”。比赛分为刀功、凉菜、热菜三个环节。通过比赛,同学们在锻炼自己的同时,也懂得珍惜一菜一粟,加入到光盘行动中。


  至于一些基本的生活经验培养,更是日后“过日子”的必需品。据了解,浙江农林大学有个总面积近百亩的学生农作园,到农作园种菜,成为该校农学院学生的必修课《农业生产综合实训》 重要组成部分。根据该课程的培养计划,农学院每个班级在农作园都有一块蔬菜园。学生们不仅经常在地里上课,实地学习了解农作物的生长管理知识,平时也要经常来浇水、施肥,菜园管得好不好、菜种得好不好,都直接影响相关课程的平时成绩,还关系到期末学分。