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30余封谢师信串起支教故事

2018-7-6 14:40:47 来源:山东商报

     “你的数学是地理老师教的”,这是一句年轻人中流行的玩笑话。但在曾经的一段时间里,商河县韩庙镇中学因为师资短缺,孩子们的地理课要由数学或者语文、历史等其他学科老师代讲。去年,济南市教育局和商河县教育部门调配支教老师,给韩庙中学的孩子们配上了期盼已久的专业地理老师。文/图 记者 曹建民

胡老师在给学生授课(资料图片)



  地理课,不再是“数学老师教”
  6月29日,济南2018年初中学业水平考试成绩公布。历城三中的地理教师胡学荣拿着手机,等待着他的学生——商河县韩庙镇中学的学生向他报成绩。
  2017年9月,年过不惑的胡学荣到商河县韩庙中学,开始了他一年的支教生活。
  “师资短缺,特别是专科教师缺乏,制约了学校发展。”商河韩庙中学校长张国辉说起这个曾经困扰他许久的难题,不禁感慨。在胡老师到来之前,学校的地理课面临由其他科目老师代讲的窘境。
  胡学荣,济南市历城区第三中学的地理学科老师,任教20余年,连续两届担任历城区地理学科带头人。2017年,胡老师调任到历城三中后,提出了支教申请,最终来到了商河县韩庙中学。根据工作安排,胡老师紧急承担起初二年级地理教学和初三学生地理补考辅导任务,解决了学校的燃眉之急。
  张国辉说,作为经验丰富的优秀教师,胡老师的课特别受学生欢迎。在一名学生给胡老师的信里,这样描述胡老师的课堂,“每堂课都是笑着上完的,老师有讲不完的地理故事。”
  为了增强孩子的学习兴趣,胡老师还在授课中适时插入商河县、韩庙镇的自然人文地理,利用学生熟悉的乡土环境,用通俗易懂的讲述让学生体会地理知识的魅力。

  “帅哥的同桌”,他是孩子的知心人
  在韩庙中学,有一个已经成立一年、但一直没有起名的奖学金项目,发放范围主要为学校里的贫困学生。两个学期过去,10多名学生获得奖励。这个奖学金,也是胡老师带来的变化之一。
  胡老师说,韩庙镇是商河县外出务工人员较多的乡镇之一,学校里留守儿童多。“这些孩子缺乏自信,也格外敏感,外界的关爱或者冷漠,会在他们心里放大无数倍。而一丝鼓励,对孩子产生的激励,你可能想象不到的。”
  支教期间,胡老师抽时间家访了20多名学习成绩优异和进步较快的学生家庭,希望能够通过这种方式让孩子知道自己被关注。
  后来,他还想把覆盖面放大,在学校的支持下,设立了这个奖学金。提及这个奖学金,胡老师笑称,“可称不上奖学金,就是给孩子鼓励,也贴补孩子生活学习,尽力而为。”
  在支教期间,胡老师喜欢和孩子们交朋友、谈心,他们彼此之间还有约定的昵称。一名学生在给胡老师的信里,顽皮地把落款写成“帅哥的同桌”。拿出这封信的时候,胡老师大笑起来,“我知道他是谁,这个名字还是我们一起想的。”他们之间,在课后有过无数次谈话,讲学习,也讲理想。有了胡老师的带动,更多的孩子敞开心扉,更愿意跟老师们交流、学习。

  带新人,将有新老师来接班
  校长张国辉说,在老师中间,胡老师也备受欢迎。
  “授人以鱼不如授人以渔”,在讲授课程以外,胡老师还把自己的教育教研资料和经验带到了韩庙中学,同时还帮带了韩庙中学的年轻教师刘亮海、李梦溪、李如意。让年轻教师参与到课题“初中地理复习课小组合作学习”研究中,在学科教学中尝试小组合作学习并总结得与失。“一年来这些年轻教师的教育科研能力有了较大提高,教学成绩也有了明显的飞跃。”
  张国辉说,通过历次模拟考试,地理达到C级以上的学生比例不断提升,为学生升入高一级学校树立了信心!按照济南市中考升学相关规定,如果学生任一学科的学业水平考试达不到C级,那么将无法升入高中。
  近年来,为解决郊区县教师短缺的问题,济南市教育局和商河县教体局协调了一大批优秀支教教师,其中支教学校就包括韩庙中学。“接下来的一年,还会有专业的支教老师来这里,给孩子上课。”校长张国辉开心地说。

  寄语学生希望孩子们继续努力
  学业水平考试结束当天,胡老师结束了一年的支教生活。得知胡老师离开,不少孩子给他写信,倾诉一年来的点点滴滴。孩子的表达看上略显稚嫩,但是字里行间,流露着对这位老师的敬重。
  八年级一班的王亮(化名)在信中写了自己的变化。王亮的父母常年在外地打工,自从由胡老师授课以来,他成了胡老师的小“迷弟”,不仅上课积极,还经常往老师的办公室跑,跟老师说悄悄话。
  胡老师也把他当做自己的孩子一样,鼓励他、支持他。初二下学期开学以来,王亮的地理学习成绩由原来的30多分提升到80分。
  胡学荣也感慨,孩子们成绩的提高,是学校老师们一起努力的结果。这一年学校的支持、同事们的付出、孩子的真诚深深的打动了他。“我所做的一切,是向这些同事们致敬;是回馈孩子们对我的信赖。”他说,尤其是由韩庙中学老师转交过来的30多封信,是他执教生涯中,一份沉甸甸的收获。