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写给孩子们的古诗词冒险小说

2019-7-27 8:17:28 来源:山东商报

        有没有这样一套关于古诗词的书,不用死记硬背就可以牢牢记忆,既学了知识,又省了时间。近日,央视“中国诗词大会”第一季擂主夏昆推出全新力作《张小飞诗词大冒险》系列,这是一套以小学必背古诗词为主要内容,专门写给孩子们去阅读的古诗词冒险小说。目的是让孩子们在有趣、真实的故事情境中,把自己带入第一人称的角色,和诗词以及诗词的作者产生共情,去理解那些古诗词创作的背景、含义等。“真正做到古诗不用背,读完故事自然就会的目的。”日前,记者专访作者夏昆。记者朱德蒙实习生马富宽

 

  将穿越小说与中国诗词文化相结合

 

  夏昆,中学语文教师,超级畅销书作家,诗词阅读推广人,央视中国诗词大会第一季擂主,著有《在唐诗中孤独漫步》《温和地走进宋词的凉夜》等作品。

 

  他的新作《张小飞诗词大冒险》分《云外穿越之路》《猫圣在哪里?》《决战诗神殿》三册,讲述了诗词困难专业户张小飞在自己的猫咪桂圆的帮助下,通过云外穿越之路来到唐朝,与李白的儿子明月奴、杜牧的妹妹杜若成为了好朋友。之后,三位小伙伴在穿越历史的大冒险中,一起偶遇了李白、杜甫、刘禹锡、杜牧、王昌龄、苏轼、陆游、李清照等诗词大家们的故事。

 

  将诗词与小说结合,通过故事传递诗词寓意,原本打算在新作中用书信体与读者交流古诗词的夏昆告诉记者,受《苏菲的世界》启发,自己将原本定好的书信格式改为小说形式进行创作,“电子时代,孩子们对老一辈的传统书信交流没有多大的亲切感,所以对书信写作形式可能不是特别能接受。思考再三后,我决定改为小说形式进行创作。”

 

  教师身份让夏昆在写作时,会不自觉地带上蕴含职业特色的东西,这种写作方式虽然能够将故事说得清楚、干净、利落,但不能够吸引读者,尤其夏昆将本书主要读者群定义为年龄较小的读者,所以他也摒弃了拿手的那种四平八稳的写作方式,改为大众喜欢的穿越小说写作。

 

  虽然身兼中学语文教师、超级畅销书作家、诗词阅读推广人、央视“中国诗词大会”第一季擂主等多重身份,但在夏昆看来,最重要的身份还是语文教师。作为一名语文教师,夏昆表示,这让自己更了解古诗词对孩子们的意义,也更知道怎样才能让古诗词的学习更有趣。将古诗融入故事中,是夏昆的一次新尝试,也是他第一次尝试来写古诗词题材的儿童冒险小说。“目的就是让孩子们在有趣、真实的故事情境中,把自己带入第一人称的角色,和诗词以及诗词的作者产生共情,去理解那些古诗词创作的背景、含义以及作者,让孩子在轻松的阅读氛围中了解古诗词创作。”

 

  让孩子了解诗人背后真实的历史

 

  尽管是一部穿越小说,但为确保书中不会给读者传达错误的或者不真实的历史观点,夏昆在史实上下足功夫。夏昆介绍,书中涉及的历史都是有据可查的,“如李白讲贺知章金龟换酒的故事,在《新旧唐书》和《唐才子传》都有记载,而且李白的《对酒忆贺监》里也提到:‘金龟换酒处,却忆泪沾巾’。我想即便读者们将这套书当作历史书来看,也不会和之后学到的历史知识发生冲突,甚至能够起到巩固的效果,我的努力就没有白费。”

 

  尽管推广诗词颇久,但夏昆却是第一次写小说。他认为,这是对自身的一次大胆地挑战。而且不仅是古诗词,书中,自己还将中国传统文化融入其中,如古人的字、古人的名,以及唐朝温卷、行卷的习俗等。尤其是为了让作品情节更热闹现代一些,夏昆采取了一种打怪升级的模式。一个个穿越故事实际上就是一个个关卡,最终完成终极核心任务。“21世纪的孩子们几乎没有不喜欢游戏的,对于电子游戏有时候我们要两面看,孩子沉迷其中当然不好,但作为一种调剂生活以及让孩子放松身心的方式,适当的游戏还是可以的。我认为我们可以汲取电子游戏中那些有利的元素,结合到创作中,让孩子们能够更容易的读懂作品。”夏昆说道。

 

  近年,弘扬传统文化正流行,越来越多的孩子被家长送往一些国学班中重温传统文化的魅力,但有时候也会适得其反。

 

  夏昆表示:“现在很多孩子不喜欢唐诗宋词,我个人认为,这是孩子们在小的时候被灌输的诗词太多了。小孩子没有领悟能力、理解能力,只能被动地去记忆,过多的被动记忆就变成了孩子需要承受的负担,对孩子在学习上的背诵产生很大的阻力,我希望通过这套书,尤其是书中张小飞的成长,能够反映一个孩子走进诗词的一个过程,最终喜欢上诗词。诗词,并不只是白纸黑字,更不是让孩子苦不堪言的恶魔。每一首诗词的背后,都是一个诗人,每个诗人背后,则是一个长长的历史故事。我希望通过这本书,可以建立起关于诗人、历史以及诗歌的网络,让孩子们了解诗词、诗人以及他们的故事。”

 

  丰富的阅读量让自己受益匪浅

 

  《张小飞诗词大冒险》出版后即引起大众关注,夏昆坦言,超出了自己的预期,“我想我们的创作应该是对孩子的成长有帮助的,且能对亲子时光做出贡献。对小孩子的诗词鉴赏,应该结合小孩子的年龄阶段和认知特点,尽量做到贴近孩子而且有趣、好玩,才能做到有料。”

 

  此外,夏昆坦言,丰富的阅读量让自己受益匪浅。从1998年到2012年间,自己花费十多年时间阅读“二十四史”,这也让夏昆进一步坚信:推广诗词的同时一定要坚持与历史结合,以历史为根基,如此才能让诗词课更加生动、立体、有联系。

 

  最后,夏昆将历史比作一颗大树,将诗词比作花和果实,“每一颗果实、每一朵花,都长在大树相应的位置上。如果我们了解了历史这棵大树,那么花和果实就不是孤立的,我们就能够找到它们之间的联系。”