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藏在故宫里的博物学

2019-9-21 8:59:18 来源:山东商报

        早在1987年,故宫就被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。它博大精深,背后藏着太多的传奇故事和百科知识,对孩子们来说,故宫本身就是一本读不完的“百科全书”。

 

  《故宫里的博物学》是2019年7月故宫出版社与中信出版社共同出版的图书,作者是小海,夏雪。全书共分3册,由《给孩子的清宫兽谱》《给孩子的清宫鸟谱》和《给孩子的清宫海错图》组成,以故宫博物院院藏《清宫兽谱》《清宫鸟谱》和《清宫海错图》为蓝本,精选其中120种陆地、天空、水生的神奇动物,以现代博物学的探究方式,打破人文与科学的界限,讲述神奇动物的妙趣故事。日前,记者专访图书作者之一小海。 记者朱德蒙

 

  一套关于中华文化的博物学通识读本

 

  记者:您创作这套书的缘由是什么?

 

  小海:《故宫里的博物学》是一套关于中华文化的博物学通识读本,它根植于故宫这座中华文化大宝藏。马上就要迎来600周年生日庆典的这座皇家宫殿,是世界上最丰富、最重要的中国古代艺术品的宝库,也是五千年绵延不断的中华文明的印证。

 

  《故宫里的博物学》正是这样一套中国版“神奇动物在哪里”。书中不仅呈现了现实中存在的飞鸟鱼兽,更有让孩子脑洞大开,充满想象空间,激发创造力的神兽,了解它们的前世今生,可以帮助孩子更好地理解我们文化的源头和深意。所以,这套书不仅向孩子科普关于动物的知识,更从文学、艺术、动物、地理、自然、民俗、神话、志怪、典故、历史等丰富的角度,给你和孩子讲解了那些大开眼界、闻所未闻的动物传奇,充分满足大家的好奇心,同时帮助孩子融会贯通掌握自然科学与中华文化知识。

 

  记者:能不能请您谈谈创作过程?

 

  小海:这次重新为孩子编写这套书时,我们抱持着比古人更严谨、更科学的态度和方法,参考了近百种典籍,包括大家熟悉的《山海经》《搜神记》《二十四史》《诗经》等,也包括较少普及的《水经注》《说文解字》《吕氏春秋》《三才图会》等,在各种史书、笔记、小说等古代文献中选取素材,再经由故宫的文史专家和现代动物学家的交叉审读、考证,力求知识过硬,零误导,零差错。为了能让所有的孩子爱听、爱读,并且易读、易记,在文稿的打磨上更是不遗余力。其中,书稿以“作者——编辑——专家——编辑——作者”如此循环往复,反复修改不下数30遍;就连版式打磨都不下10遍。数次推翻重来,我想只为了一个信念:要把一套值得珍藏的“故宫里的博物学”呈现给中国家庭,呈现给孩子们。

 

  以现代博物学探究方式打破人文与科学界限

 

  记者:您认为孩子们也需要了解博物学吗?博物学是什么?

 

  小海:通俗来说,博物学是人类和大自然打交道的学科——它帮助我们搭建起对这个世界最原始的认知体系。博物学有着漫长的历史,最典型的博物学家是达尔文。

 

  记得一位学者曾说,为什么今天各个学科都得到飞速发展,却很难出现达芬奇这样超越时代的天才?很重要的一个原因是,曾经在科学诞生之前,东西方都经历过一个漫长的“博物学阶段”。在这门学科里,人们对自然界进行细致的观察、描述和分类,以获取知识。在那时,生物与地理、动物与植物,这些学科是不分家的。恰恰因为不分家,各学科间融会贯通,更容易激荡认知,爆发创新。那么,对今天的孩子来说,具备什么样的能力,在未来更容易大放光彩?可以说,好奇心、想象力以及融会贯通跨学科知识的博物能力,将会是决定孩子未来的核心竞争力。这就是“博物学”的力量,也是我们在这套书里希望传递给孩子的力量。

 

  其次,我们来谈谈,什么是符合今天儿童需要的博物学呢?

 

  当你参观博物馆看展品的时候,展品旁会有一个简单的介绍,告诉你这件展品的基本信息,它出土于哪个国家哪个时期。除了这些基础信息,你还能从这件展品上读出哪些信息?比如从材质上,你能判断这件文物的锻造工艺吗?从外形上,你能判断它的作用吗?从艺术上,你能推断出那一时期的人们的审美吗?文物本身有着大量的信息,但是又有多少人能运用现有的知识,看到文物的背后的知识呢!《中庸》写道:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。古人认为博学多识的人能融会贯通,可以看到事物的本质。这与今天的博物学概念不谋而合。

 

  博物反映着方方面面,衣食住行、民俗、神话等等,这些具有人文属性的知识是博物的一部分,而天文、地理、自然等等,这些具有科学属性的知识也是博物的一部分。

 

  我们看到许多图书侧重纯科学知识普及的一面,但忽略了人文教育这部分。在教育中,这两者是同等重要,也可以被打通的。我们策划这套书的初衷,希望能打造一套适合孩子阅读的通识类读物,以现代博物学的探究方式,打破人文与科学的界限,将感性认知和理性认知融合,重新认识身边的动物和世界。

 

  科普类书籍要做到“娓娓道来”很关键

 

  记者:您书中,精选了海、陆、空共120种神奇动物,您是如何取舍的呢?

 

  小海:选择的初衷是孩子会喜欢,历史史料有考证可查证。比如:飞黄腾达的飞黄,就是我们书里的乘黄。山海经里的一种神兽。谁坐上去,就能活到两千岁,是一种神驹。而且宋书记载,这种神马,只有遇到有德的王者,才会出现,才愿意当他的坐骑。所以后来古人就习惯用乘黄代指良马骏马。韩愈才会写道:“飞黄腾踏去,不能顾蟾蜍”。代表骏马飞驰的场景。

 

  记者:科普类书籍现在很多,但对于传统文化的科普书籍较少,您认为该如何提升青少年儿童对传统文化科普的兴趣呢?

 

  小海:娓娓道来,是很多科普书欠缺的一种讲述方式,却正是孩子最喜欢的方式。为了让每个孩子都爱听、爱读。比如在《给孩子的清宫鸟谱》里,讲了一种有趣的鸟叫“戴胜”。开篇没有像一般科普书那样,上来就平铺直叙说“戴胜是一种分布在欧洲、亚洲和北非地区的鸟”,而是先用一则有趣的典故引起孩子的兴趣:”传说女娲创世之初,每天创造一种生物,前六天造出了鸡、狗、猪、羊、牛、马,直到第七天才创造出人。所以古人将每年农历正月初七定为人日,以庆祝人的诞生。”

 

  记者:那么该如何做到知识与实际,知识性与趣味性的结合呢?因为孩子们的知识面和理解知识的能力毕竟有限。同时,您觉得该如何让孩子们在获取知识的同时,也能够走入现场去体验感受呢?

 

  小海:本书不但用百科的形式解释了一些动物的特性特点,还引经据典的写出了许多动物在历史、文化方面的故事。比如,兔子:书里介绍了关于“兔爷”的故事。孩子们很喜欢这个故事,同时,我们也介绍了知识性的问题:“兔子到底是不是三瓣嘴呢?”

 

  我们希望孩子们在看完这套书的时候可以打破人文与科学的界限,品味中国传统文化故事。让孩子在阅读中感受知识,在脑海里留下印象。在生活中,将这些知识融会贯通。

 

  记者:下一步的创作计划是?

 

  小海:接下来,还会有一系列“故宫主题”的书,在博物百科方面还会出版《美国国家地理》系列的“硬核科普书”,希望大家可以继续支持。


 

  作家简介:

 

  小海,《故宫里的博物学》作者,中国科学院动物研究所专家,公众科普达人和作家,《科学大众》杂志特约撰稿人,《自然博物馆的奥秘》系列丛书特邀编辑,曾在中科学趣担任科普讲师。