商报济南消息 受疫情影响，孩子上学时间推迟，迎来“超长假期”。上网课成为家庭日常，妙趣横生的“宅家教学”促发着网络课堂成为热议话题。对于很多孩子和父母来说，这个特殊的“超长假期”无疑是一场居家学习的大考验。
网课教学，父母靠说教，必须更严苛……连日来，记者在各种学习网站的留言板上看到不少父母的心声吐露，无不反映出家长和孩子对于网上课堂的认真或焦虑。
王夏家的情况便是如此。女儿13岁，上初一。面对孩子的上网学习，王夏一家也算是斗智斗勇。王夏总结，假期期间，女儿大部分的时间都在上网课，但效果不佳。他认为，孩子缺乏自律性是网课效率低的重要原因之一，“孩子学习状态较差，注意力不集中，效率不高。”
无独有偶，张琳也被孩子居家学习的自律性困扰着。“我管得比较严格，孩子的作业都在我不断的督促中完成的。作业完成上拖拖拉拉，缺乏自律性，导致居家学习效果不好。下一步，需要培养孩子的学习习惯。同时也建议老师们可以增加一些线上互动。”
此外，记者走访得知，家长对于孩子学习心态和学习进度的管理，是十分重要的。林秦是一名出租车司机，也是两个孩子的母亲。小儿子正上初一，林秦在整个假期中，对于孩子的学习时间和规划管理格外看重。“我认为，想要孩子宅家学习收获一个满意的学习效果，不但要做到自律自查，养成良好的学习习惯，还要对所学内容有一个统筹的规划，这也是孩子努力的方向之一。孩子和家长一起努力，避免焦虑，才能逐渐提高学习效率”。
据《人民日报》报道，北京师范大学心理学部党委书记乔志宏建议，孩子和父母都应根据无法回校学习的现状做出调整。孩子们要尽量保持规律作息，布置好房间和书桌，减少分神可能，完成学习计划适当奖励自己；家长们不要对孩子抱过高期待，换位思考，保证情绪稳定，多关心多沟通。老师们在网课之余可适当增加班会、小组作业等线上互动活动。山东商报·速豹新闻记者施娟
