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济南工程职业技术学院刘泽宇:独创“10N目标育人工作法” 不让一个学生“掉队”

2021-9-6 8:58:08 来源:山东商报

        推动辅导员队伍建设,不断提高辅导员的专业水平和职业能力,是济南工程职业技术学院的重要工作内容。近日,由山东省教育厅(省委教育工委)组织开展的2021年度“山东高校辅导员年度人物”宣传选树活动评选结果揭晓,济南工程职业技术学院经济管理学院辅导员刘泽宇获评“山东高校优秀辅导员”。

 

        刘泽宇身上究竟有着怎样的魅力?山东商报·速豹新闻网记者近日走近这位优秀辅导员。

 

        ◎山东商报·速豹新闻网记者 杨芳见习记者 王思羽

 

济南工程职业技术学院经济管理学院辅导员刘泽宇获评“山东高校优秀辅导员”

 

       将大目标分解为若干小计划

 

        从教10年来,刘泽宇始终坚守在立德树人第一线。他从小事入手,将一滴水能折射七色光的原理科学地用在了“十大育人体系”上,独创了“10N目标育人工作法”。

 

        如在文化育人方面,刘泽宇介绍说,他创建了经典诵读进班级、民间艺术进班级、红色基因进班级和先进模范进班级的“四进班级工程”,以共读名家著作、表演二胡等民间艺术、参观爱国主义教育基地、参加模范人物讲座等多种方式让学生感受中华优秀传统文化、革命文化、先进文化的魅力。“通过把十大育人体系分解成若干个具体的事情,让学生从入校到毕业三年期间慢慢完成,进而达成目标。”刘泽宇说道。

 

        刘泽宇还有一个特点,就是善于根据学生的实际情况,制定适合学生发展的规划。“首先与学生共同制定一个明确的目标,做到‘一人一案’。接下来就是以目标为导向为学生做出详细的规划,指导学生如何把碎片的时间利用起来。”刘泽宇还在班里成立了一个学业帮扶团队,将学习成绩好的与学习能力弱的同学进行“捆绑”发展。

 

        不能让一个学生“掉队”

 

        “真心”“真情”“真理”是刘泽宇与学生交流沟通的秘笈。每当学生遇到困难时,他始终竭尽所能提供帮助。   

 

        去年疫情期间,学生都在家上网课,刘泽宇每天会调研学生的上课学习情况。当看到小张(化名)的学习数据为零时,刘泽宇立马打电话询问情况。

 

        原来,小张患有重度糖尿病,母亲也身患癌症,平时只有父亲一人在外打工养家,家庭比较困难。“小张用着姐姐的第一代智能手机,但没法下载云课堂客户端,我听到后立马给他买了个新手机寄过去,保证让孩子先正常上课,不能让一个学生掉队。”

 

        随后,刘泽宇又给小张转了1000元生活费,用于这个家庭的日常开支。学校了解到小张的情况后,也立即发起了募捐活动,并给予其减免学费等相应资助。

 

        10年来,刘泽宇的学生中有19人被评为“山东省优秀学生”“优秀学生干部”,61人被评为“山东省优秀毕业生”,有38人在市级以上技能大赛获奖。

 

        为指导学生生涯规划专门“考证”

 

        与此同时,刘泽宇坚持以学生需求为导向进行自我提升,不断提高自身职业化、专业化水平。“在看到学生毕业季比较迷茫,不知道如何做职业规划时,我考取了‘职业指导师资格证’,希望为学生提供较为专业的指导。”如今,刘泽宇不仅是国家一级职业指导师,还是国家创业咨询实训指导师,国家三级心理咨询师,SYB创新创业讲师。

 

        事实上,刘泽宇只是济南工程职业技术学院众多优秀辅导员中的一个缩影。“学校始终坚持把立德树人作为根本任务,将辅导员队伍建设作为学校工作的重要内容,出台了一系列政策推动辅导员队伍建设,不断提高辅导员的专业水平和职业能力。”济南工程职业技术学院党委书记张慧青说,下一步,学校将继续立足高质量发展要求,强化政治引领、落地见效、改革创新和安全底线,用实际行动助推职业教育发展高地建设。