山师大成立工科新学院

4月24日，山东师范大学千佛山校区，一场大会备受瞩目。中国科学院院士、多位国家杰青和长江学者应邀出席，山东省教育厅、企业界、校友代表等七十余人齐聚一堂，共同为学校“新成员”通信与电子工程学院举办成立大会。

一所老牌师范院校，为何要专门成立一个工科学院？这背后有着怎样的战略考量与育人雄心？

◎山东商报·山海新闻记者 张舒

山东师范大学成立工科学院，是符合国家战略需求的 学校供图

补短板？不，是要造“新引擎”

“通信与电子工程学院的成立，是学校主动对接国家新工科建设战略、优化学科布局的关键举措，更是夯实新工科内涵、补齐电子信息类学科短板的里程碑。”学院副院长王晶晶用“关键”“里程碑”来形容其重要性。长期以来，山东师范大学在大家认知中以文理见长，工科相对薄弱。这次，学校铁了心要改变这个印象。

山东师范大学校长张建在成立大会上明确新学院的使命：锚定育人目标、聚焦科技前沿、坚持开放融合、建强师资队伍。通俗地讲，就是要培养能动手、懂前沿、会合作的新工程师。山东省教育厅高教处处长曾宪文则从更大的政策背景进行解读：国家要求理工科占比达到70%，存量专业要砍掉20%的“水课”，新增专业里80%以上得是符合国家战略需求的。山师这几年理工科比例悄悄从52%涨到57%，新上的集成电路、人工智能、机器人专业一个接一个。所以，通信与电子工程学院的成立，是踩着国家“节拍”走的。

王晶晶给山东商报·山海新闻记者透了底，未来3—5年，学院要干三件事：培养一批产业急需的高素质人才；建1—2个校级重点科研平台，力争获批省级科研平台；至少与10家省内重点企业“深度绑定”，打造省内有影响力的通信与电子工程人才培养和科研创新基地。这所师范大学的工科突围，已拉开序幕。

搞科研：无人机上天，算法进医院

“我们紧密对接6G通信与低空经济国家重大战略和山东区域产业发展需求，聚焦6G低空智联通信与组网这一前沿领域。”学院信息与通信系主任田杰介绍其所在科研团队的研究方向。这三个方向覆盖从信号传输、网络架构到资源调度的完整链条。简单来说，就是让无人机在恶劣天气里信号不丢（信道建模）；让一群无人机不撞机、不串线（安全组网）；让通信和感知、计算捏在一起，聪明地分配资源（通感算融合）。在应用层面，田杰带领团队开始与山东本地企业洽谈合作。一个典型场景是道路智能巡检——无人机飞过去拍路面裂缝、坑槽可自动识别、预警。更引人注目的是应急通信领域。“当遇到洪水、暴雨等自然灾害，导致地面基站损毁时，无人机就可作为空中基站来恢复通信。我们团队正重点攻关这一场景。”田杰透露。

如果说6G与低空经济是“向前看”的前沿探索，与山东大学齐鲁医院的医工交叉合作则是“向下扎”的深度融合。学院2023级硕士研究生孙鹏飞，研究方向是“脊柱医学图像分割”，“就是用算法帮医生把CT片子里的脊柱骨头分清楚，哪里坏了、哪里要动手术，电脑能提前标出来。”“以前我们主要是通信工程的老师指导，现在电子工程的老师也加入了。”孙鹏飞说，新学院成立后，原通信工程与电子工程两个专业的导师团队进行整合，更让他感到振奋的是医工交叉合作的实质性推进。新学院成立后，与齐鲁医院的合作变得更加紧密，专业更对口了。

另一项重大科研平台是当天同步揭牌的“全波段雷达与气象探测联合实验室”。山东省气象工程技术中心主任黄磊在会上表示，此次合作将实现“一线业务需求转化为科研攻关课题”。气象中心缺的就是高校的算法和人才，通过合作可将“看见天气”变成“看清天气”。

从“天上”到“人间”，从6G到CT，新学院的科研版图正在快速铺开。

育人新招：大一就“进组”了

科研搞得好，还得看学生买不买账。学院2023级本科生罗森，三年前和80名同专业同学一起踏入校门。今年，他们集体经历一次学院调整，从信息科学与工程学院划入新成立的通信与电子工程学院。“我们从一入校就分配导师，跟着导师和研究生师哥师姐做项目。”罗森说，在很多学校，本科生大二大三才进实验室，他们大一就“进组”。除了科研实践，学院还组织考研、就业经验分享交流会及金融培训等活动。让罗森印象深刻的是一次“数字图像处理”技能培训。“非常具有针对性，如未来面向医学处理机构或相关岗位，这种深度技能学习正是我们需要的。”

罗森的体验并非个案。记者了解到，新学院在本科教学改革上有系统谋划，核心是“去冗余、强实用、重创新”。具体怎么干？每门核心课都得配套实践环节；融入人工智能、物联网等新兴技术内容；把企业真实项目搬进课堂当作业……王晶晶提到的“一生一心”计划，正是这一育人理念的制度化体现——给每个学生定制成长路径，重点打造集成电路设计与集成系统专业。研究生培养层面，田杰给出更“硬”的举措：校企联合培养、课题驱动、导师加码指导……她还特别介绍“双师型”教师——既懂理论又能下工厂的老师。“鼓励老师去企业蹲点实习，也请企业工程师来学校当兼职教授。”从大一进组到大三分方向，从课堂项目到企业实习，这条“早进、多练、重交叉”的人才培养链，看着越来越“实”了。

平台赋能：钱来了，人来了，事成了

成立大会那天，有一幕让记者印象深刻——多家校友企业排队捐款，支持学校“强芯校友基金”。这种“产业界反哺教育”的场面，正是学院希望看到的生态。“校友们认的不是旧情，是新学院的未来。”

王晶晶规划的“与10家以上省内重点企业深度合作”不是空话，推动科研成果本地化转化走得扎实。田杰团队已与多家企业洽谈低空经济合作，从道路巡检到应急通信，项目正在逐个落地。

对于新学院带来的“平台效应”，田杰感受最深，她用了四个“更”来形容新平台：更广阔的科研舞台、更高效的协作机制、更畅通的合作渠道、更快速的成果转化。校长张建把这总结为“四链衔接”——教育链、人才链、产业链、创新链拧成一股绳。曾宪文则从更高维度指出：“新工科的目标，是构建适应新时代的科技创新体系，实现需求更适配、要素更集成、形态更智能、布局更开放。”翻译一下就是：这个学院要做的，不是闭门造车，而是跟产业、跟社会“玩”到一起。