2026年高考语文全国卷命题亮点解读

随着高考首日语文科目考试落下帷幕，教育部教育考试院对全国卷试题作出官方解读。在近几年高考语文内容改革的基础上，今年语文全国卷选材视野广阔、题型设计新颖，兼顾思想引领、文化传承、思维训练与能力考查。试题紧扣青年成长、时代发展与中华优秀传统文化，精选中外经典、前沿科技、历史典籍等多元素材，在命题形式上大胆创新，推动模块融合、古今贯通。记者结合教育部官方解析，从育人立意、命题创新、素养考查三个维度，解读今年高考语文全国卷的命题思路与考查亮点。

◎山东商报·山海新闻记者 张舒

融时代文脉厚植精神底色

试题坚持以文化人、以德育人，不断丰盈考生的精神世界。青年群体活力充沛、朝气蓬勃，正处在人生大有可为的阶段。全国II卷第四篇阅读选用两首《骢马》，结合作者处境与时代背景来看，诗作整体风格昂扬向上，或是传递洒脱自在的人生态度，或是流露奋进争先、立志建功的远大抱负，很适合考生品读感悟。

试卷紧跟时代发展潮流，充分展现当下社会风貌。如今国际竞争日趋激烈，各国都在争抢高端人才与科技发展制高点。全国I卷第一篇阅读围绕全球前沿的深渊探索领域展开，内容聚焦我国科研人员与科考团队取得的各项成果，能够激发青少年的好奇心、想象力与探索精神，助力发掘具备科研天赋、愿意投身科研事业的后备力量。

试题注重传承中华文脉，大力弘扬优秀传统文化。中华优秀传统文化积淀着中华文明的智慧，是民族生存发展的根基，更是我们在多元文化交流中站稳脚跟的底气。2026年高考语文试卷秉持古为今用、推陈出新的原则，将马克思主义思想理论精髓与中华传统文化精华相融，同时结合大众普遍认同的价值理念进行命题。

全国I卷、全国II卷第三篇阅读选取多位古代贤能官吏的相关内容，这些人物或是广纳民意、以德治民、取信于民，或是深入基层体察民情、实地调研，推行各项举措为民谋利、革除积弊。他们的施政理念，和当下“为民造福是最大政绩”的理念高度契合。这类文本纳入考题，能够有效帮助考生树立正确的世界观。

破固有框架丰富考查形式

丰富选文类型，拓宽考查范围。2026年高考语文全国卷进一步丰富选文品类。全国I卷第二篇阅读摘选俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰的经典作品《安娜·卡列宁娜》，节选段落描写了列文和农户一同割草劳作的场景。考生在领略名家文笔的同时，也能了解19世纪后期俄国乡村的生活面貌，体会普通劳动者的辛劳，感受基层民众的喜怒哀乐。

优化命题形式，打破传统思维定式。今年语文试卷在题型设计上继续创新。全国I卷语言文字运用板块以网络热词“出片”作为话题，引导考生留意生活中的新变化、新兴词汇，进一步加深对祖国语言文字的喜爱。

全国II卷第一篇阅读以“廊桥”为主题，改变以往单一文本的考查形式，新增问答类文段，组合形成非连续性文本。题目由浅入深，分层考查多项能力，既为考生提供多元思考角度，也充分调动其思辨能力。全国II卷第二篇阅读第9题设置三个语段，要求考生结合文本主旨与写作风格，选出和《打橘子》同属《燕知草》文集的篇目。这道客观题意在引导考生拓宽阅读面，养成广泛阅读的习惯。

整合考试模块，统筹设计考查任务。试卷打破不同考查板块之间的界限，依托各类文本设计综合性题目，将理解分析、文学鉴赏、语言表达等多项能力融合考查。

全国I卷第二篇阅读文末设置续写题型，要求考生在读懂文学文本的基础上完成写作，同步检测文学阅读与书面表达能力，实现阅读板块和语言运用板块的融合，让考查形式更具综合性。

今年试卷还将名句默写融入古诗阅读之中，以全国I卷为例，三道默写题目均和古诗《风》的主题、意象相关。原本独立的默写题型成为古诗阅读的延伸内容，板块融合之后，试卷架构也更为合理。

打通古今脉络，创新考查形式。中华文化历经数千年传承，诸多价值理念与审美追求至今仍具生命力。试卷串联古今文艺内容，展现民族审美理念的传承与演变。全国I卷古诗阅读第16题，引用现代歌曲歌词，其中描写风、用心体悟自然的创作思路，与司马光的诗作不谋而合。现代歌谣与古典诗词跨越时空，因相通的创作理念联结在一起。

强综合能力锤炼语文功底

夯实语文根基，强化语言实践能力。语言构建与运用是语文学科核心素养的基石。全国II卷语言文字运用材料节选自老舍《大力推广普通话》，文章倡导用简洁通俗的语言增强表达效果。该板块第22题要求修改习作中晦涩浮夸的语句，引导考生使用质朴自然的文字进行写作，摒弃浮夸文风。

侧重思维训练，强化逻辑能力考查。试题注重培养学生的逻辑思维，要求大家对语言、文学现象进行区分、解读、对比、归纳，并条理清晰地表达个人观点。全国I卷第三篇阅读第14题，要求考生判断材料四能否佐证“西门豹治邺，民不敢欺”这一说法并阐明理由，重点考查逻辑分析与批判性思维。全国I卷第一篇阅读第5题，设定科技馆志愿者的身份，要求围绕“全球深渊探索计划”提出两个问题，考生需要结合前一个问题的方向，梳理内在逻辑，才能完成后续设问。

培育审美素养，提升文学鉴赏水平。试卷凭借优质选文与精巧设问，帮助考生积累审美体验，树立健康的审美观念。全国I卷第二篇阅读第8题，要求考生深度赏析文中划线语段。该段落大量笔墨刻画列文的身心感受，采用沉浸式的描写手法，让读者身临其境，与主人公感同身受。题目要求考生分析这种真实阅读感受的成因，引导大家立足文本词句与写作手法开展鉴赏，避免空泛评述。

深挖文化内涵，彰显人文价值。五千多年发展历程里，中华民族孕育了灿烂的文明，诞生了大量极具地域特色的文化产物。全国II卷第一篇阅读围绕廊桥展开，介绍了这类建筑独有的实用功能与美学特色。通过阅读，考生能够更加理解古代工匠的智慧、人文精神以及人与自然和谐共处的内涵，也会进一步加深对祖国山河与本土文化的热爱。