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办学特色一脉传承 教学师资统一管理

2021-6-8 8:06:03 来源:山东商报

       从山东大学兴隆校区向南,兴仲路与规划市政道路交汇处(公元九里),几栋砖红色的楼宇内部正在进行最后的“精装修”。这里便是济南实验高级中学(济钢高中兴隆校区),这所新建的高起点、高标准、高配置、现代化的公办寄宿制高中,为泉城南部再添一抹教育亮色。


       ◎文/图  山东商报·速豹新闻网记者 张雯雯

 

 

济钢高中兴隆校区效果图


       注重细节 高起点建设兴隆校区


       2020年3月10日,济南市教育局召开2020年第1次局长办公会议。会议决定,将兴隆片区配建高中交由济钢高中教育集团使用。自从接过这沉甸甸的任务,全体钢中人在党委书记、校长邢文明的带领下,成立工作专组,指派副校长刘青春全面负责兴隆校区的筹建工作。“过去这一年,我基本‘长’在兴隆校区,从楼宇施工到设备安装,从水电接入到仪器调试,我都亲自督查,现在时常跟朋友开玩笑说,我现在是‘全能人’,建筑工地的所有活我都会了。”刘青春笑着说。


       不过,虽然兴隆校区的统筹工作多如麻,有时刘青春一上午要接四五十通电话,但他却从未打过退堂鼓,因为在他的背后,有校长邢文明和全体钢中人的支持。“邢校长几乎每天都要询问兴隆校区的情况,而且事无巨细,需要采购什么样式的课桌椅、水龙头用哪个牌子的、宿舍床铺如何摆放安装更合理,邢校长都要亲自抓。”刘青春说。


       期间,邢文明多次到兴隆校区查看工程进度,在今年新学期开学首次校长办公会和中层干部会上,邢文明又对兴隆校区建设提出明确要求:抓好组织协调,狠抓细节。他说:“建设后期交叉施工多,筹建小组要主动协调,各施工单位要相互配合,倒排工期,进一步增加人力、物力,确保工程建设有序推进。施工中必须严格执行设计标准,注意规范管理和细节处理,确保质量第一,要高起点、高品质地建设好兴隆校区。”

 

 

山东省首家数学探究创新实验室 效果图


       名师骨干领衔 高标准配备师资


        2021年3月31日,济南市委教育工委常务副书记,市教育局党组书记、局长王品木,副局长王纮,副局长刘绍辉等一行来到新校区,全方位进行实地调研。王品木一行巡视了教室样板间、综合实验楼、教学楼、体育馆、餐厅综合楼、学生公寓楼以及校门广场,要求在确保施工安全和工程质量的同时,加快教师队伍建设。


       兴隆校区教师队伍主要由三个方面组成:从本校区抽调教学经验丰富的骨干教师来充实教学班底;从市直学校中选拔优秀教师;从985、211、双一流高校和教育部直属师范院校进行招聘。


       经过努力,目前兴隆校区拥有一支高标准、高素质、有经验、有活力、有战斗力的师资队伍,既有专业能力强的学科骨干教师,又有名牌大学毕业的精英教师。教师实行三统一,即统一管理、统一师资、统一教研活动,实现资源共享、管理对接、共同发展。


       高配置硬件设施 安全又环保


       学校以高起点、高标准、现代化为目标定位,本着优质、高端、前瞻的原则进行设计施工。在市教育局的大力支持下,兴隆校区教室、体育馆、学生餐厅、学生宿舍、实验室、功能室等硬件设施,都是按照国家一类标准进行配备。教室所采用的教室桌椅、设施都是目前教育行业优质品牌,包括教室照明设备,都是采用护眼灯,保护同学们的视力。


       学校除按标准要求配备各学科实验室和功能教室外,还配备生涯规划指导教室、创客实验室、数学创新探究实验室、特色运动中心。


       教师办公区与教学区连廊设计,保证了教与学的随时互动。餐厅设施设备完善,智慧餐厅实现预约点餐,刷脸就餐,既杜绝浪费,又节省时间。学生宿舍6人一间,配有空调、独立的卫生间和沐浴间。


       安全责任重于泰山,坚决确保全体师生的健康,责任重于泰山。市教育局和学校领导都高度重视安全环保问题,始终把新校区安全环保问题列为重中之重。新校区的建筑材料及装饰材料均采用环保产品。所有建筑完工后,将邀请环保部门进行封闭空气质量检测。


       对于与师生学习和生活密切相关的课桌凳、办公桌椅、实验台、学生用床等设施设备,学校都在招标完成后,安排专门人员到制作单位现场监督,将原材料、半成品、成品三个阶段的样品送质监部门检测,合格后方准送货。货到现场后,邀请相关部门再次进行验收检测,最大程度地保证设施设备环保和安全。


       现代化多元育人 凸显贯通性


       济南实验高级中学(济钢高中兴隆校区)位于“南城崛起”的中心地带,所处片区从幼儿园到大学的优质教育全龄布局,即幼儿园(省妇幼、泉泽)—小学(经五路小学)—初中(育英中学)—高中(济钢高中)—大学(山东大学)。学校将充分利用周边教育资源,建设集大数据精准教学、教育云共享资源推送、双师课堂远程互动的智慧教育试点区。积极开展高中与高校、高中与初中教学贯通实验研究,凸显“实验性”特色,进行特色化、系统性的优势培育和文化建设,力争打造教育信息化现代化的区域样板。


       刘青春介绍,兴隆校区的课程体系,扎根于济钢高中的文化“土壤”,在继承发展济钢高中课程体系的同时,以包容创新的精神构建以“科技+人文”为核心的个性化课程体系。既兼顾到所有学生的共性与差异性特点,又兼顾到每一个学生的成长需求,实现“让每位学生体验真正的成长”的育人目标。


       为提高学生数学学习兴趣,学校计划建设山东省首家数学探究创新实验室。实验室的小组探究式桌椅、数学背景墙和知识窗帘,让身处数学探究实验室的师生犹如沉浸在数学的海洋。在数学探究实验室,学生可以通过动手搭建模型尝试数学创意,通过操作软件进行无限数学实验,使得枯燥的课堂变得生动有趣。同时,学校计划成立数学兴趣小组,编写校本教材,开设数学实验课程,培养学生的学习兴趣,提高学生自主探索的能力。


       新校区,新机遇,新发展。学校将整合利用济钢高中优质办学资源,两个校区统一师资、统一管理,坚持一切为了学生的终身发展的办学理念,以人为本,将“爱的教育”理念在新校区继续传承,创造适合学生发展的教育,努力在较短时间内把学校打造成为一所高起点、高标准的特色优质高中,成为一所教学高质量、管理高水平、学生高素质的精品学校,将每一名学生培养成品学兼优、身心健康、具有可持续学习能力的人,成为在全国有影响力、全省有号召力的品牌学校。