教育收费“十条禁令”是给学校打“预防针”，是让学校别起歪心思。当然，“预防针”没有那么大效果，不可能“吓”跑所有的乱收费“病毒”，这就需要一边清晰禁令条文，使学校更加清楚明白，乱收费是绝对不能做的，另一边要出台配套措施，让“禁令”通电，变成“高压电”，谁碰谁先倒。教育收费“十条禁令”也是“责任令”，责任到位了，“禁令”才会有效果。
严禁强制学生购买平板电脑或教育APP、严禁违背学生意愿强制参加课后服务、严禁擅自设立代收费项目……7月3日，四川省教育厅对外发布收费“十条禁令”，结合该省群众关心反映的突出问题，规范教育收费。（7月3日新京报）
教育乱收费一直是学生家长反映强烈的一大顽症，清理乱收费，规范教育收费是家长的共同呼声，从这个意义上说，“十条禁令”有助于规范教育收费，因为“十条禁令”将现阶段有可能出现乱收费的范围已经明确了，学校没有理由乱收费。
教育收费“十条禁令”极具针对性，紧扣现实“热点”问题，值得点赞。但如果想要“十条禁令”充满威力，则必须将一些模糊的“关键词”变得清晰起来。比如严禁强制学生购买平板电脑或教育APP。一些学校办平板电脑班，要求学生统一购买，当然，在形式上是不会“强制”，而要求学生“自愿”，可学校很会做“工作”，会动员一部分学生先购买，并且“故意表扬”购买了的同学，结果那些不愿意的学生也只能“自愿”，其本质是“被自愿”。
但要区分是否“强制”学生购买，还是需要技术含量的。一方面要经过充分的调查，通过学生了解真实情况，另一方面看看学校的动机。究竟是想赚取统一购买设备的钱，还是真心为学生的学习着想，如果调查能够深入一些，是能够发现学校的“真实用意”的。如果处理起来只注重表面现象，或是不想透过现象看本质，一些“聪明”的学校是能够混过关的。比如只看学校是否“强制”，如果学校没有“强制”，就轻易放过了。如此，“十条禁令”还能被当作“禁令”对待吗？
其实，要想学校不乱收费。需要做的是，其一，加大教育投入，使学校不用乱收费。有的学校经费有限，又想做点事，就可能会乱收费。如果教育能够加大投入，学校的硬件建设能够不断提升层次，教师的福利能够得到保障，学校的经费也宽裕，学校也就用不着乱收费了；其二，把教育收费摆在阳光下，坚持收费透明，学校就无法乱收费了。这一方面要求学校的收费在网上公示，精确到每一分钱的收取；另一方面要加强监管。特别是一些学校通过家长委员会收费，家长委员会成为了乱收费的“工具人”。这是需要警惕的；其三，严惩乱收费，使学校不敢乱收费，因为一乱收费就会被查被惩罚。加大查处力度，一方面要借助更多的力量监督学校，另一方面要保证学生和家长的投诉畅通且有效。这是最具震慑力的路径。
学校收费往往是在开学初，现在学校都开始放暑假了，怎么还下发“十条禁令”？其实，教育收费“十条禁令”是给学校打“预防针”，是让学校别起歪心思。当然，“预防针”没有那么大效果，不可能“吓”跑所有的乱收费“病毒”，这就需要一边清晰禁令条文，使学校更加清楚明白，乱收费是绝对不能做的，另一边要出台配套措施，让“禁令”通电，变成“高压电”，谁碰谁先倒。教育收费“十条禁令”也是“责任令”，责任到位了，“禁令”才会有效果。
◎王军荣
